jueves, 19 de octubre de 2017

Conocemos nuestro cuerpo por dentro





Ha sido un éxito la respuesta que he obtenido sin mandar nota, utilizando como medio de comunicación exclusivamente el blog, señal que os llega la información a pesar de la escasa participación en comentarios. 
Así que hemos empezado la mañana explicando todo aquello que ha llegado al aula desde jeringas, guantes, gasas, depresores, termómetro, esqueletos móviles, fonendoscopios varios (incluido uno de verdad) hasta un mural precioso de nuestro cuerpo por dentro con todos los órganos y huesos que tenemos, además hemos jugado a localizar éstos órganos y nos ha dado mucho juego para aprender la función que cada órgano tiene en nuestro cupero.            ¡Muchas gracias! Os enseño todo lo que habéis traído y como está quedando nuestro rincón "Los Doctores". 










 mis niñ@s también hacen fotos a las aportaciones de la seño jejeje

Una de las cosas que más nos ha llamado la atención de lo que hoy hemos aprendido es que dentro de la boca tenemos, además de dientes y  lengua, una campanilla, hemos ido a verla al espejo pero también nos la hemos mirado entre nosotros:  

Así ha quedado nuestro rincón y el mural que permanecerá en la asamblea para seguir trabajando con él: 


El curso pasado conocimos y vivenciamos muchas experiencias con nuestro cuerpo y sus partes, pero no habíamos profundizado en el tema. Este año de la mano del "Doctor Sanasana" vamos a conocer nuestro cuerpo por dentro, hemos empezado por el esqueleto y el corazón.

- Para ello hemos escuchado la canción de "Anacleto el esqueleto", esta es del método la tenéis en los CD. Después, hemos estado viendo como es un esqueleto y tocándonos partes del cuerpo donde se notan los huesos. Ya han aprendido que no se pueden ver, pero sí tocar e incluso romper. 

- Posteriormente nos hemos centrado en el corazón, órgano desconocido para much@s. Lo hemos localizado en nuestro cuerpo, hemos explicado su importante función y hemos escuchado la canción "Tuc-Tuc" del método. Pero como el interés de ell@s iba más allá, hemos estado en silencio para intentar escuchar cada un@ nuestro corazón, hemos cogido un fonendoscopio de juguete y lo hemos puesto para escuchar y además, hemos experimentado situaciones en las que el corazón late más deprisa (cuando bailamos, corremos, etc.) o más lento (cuando trabajamos, escuchamos un cuento, etc.). Así que como cada día, hemos hecho nuestras actividades de relajación y vuelta a la calma, pero esta vez siendo conscientes de que nuestro corazón necesita reposar después de mucha agitación. Os dejo vídeos de como somos capaces de estar relajaditos: 


Somos tan mayores que ahora l@s encargad@s son además los responsables de hacer masajitos, con la pelota de la seño, a los compis para que se relajen. 


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Tanto está interesando el tema y tanto nos queda por aprender que se me ha ocurrido seguir investigando y para ell@ necesito vuestra ayuda ... si tenéis cosas en casa relacionadas con el tema (cuentos del cuerpo, algún esqueleto móvil, objetos de los doctores, batas blancas, o todo aquello que se os ocurra) sería interesante compartirlas durante el desarrollo de la unidad para crear el rincón de los doctores en la clase y poder vivenciar más experiencias. 
¡Gracias de antemano! 😉

martes, 17 de octubre de 2017

Aprendemos letritas

Este año vamos a trabajar las letras a fondo, no sólo el sonido de las mismas que eso ya lo sabemos del año pasado, sino que también aprenderemos su imagen en mayúscula y minúscula, su direccionalidad y lo más difícil su trazo en mayúscula (que ya casi todos controlan) y en minúscula (iremos aprendiendo poco a poco). Hemos comenzado con la letrita:



Os recuerdo que seguimos trabajando con la letrita i, ya estamos aprendiendo su trazo en minúscula y no se nos da nada mal, ahora os lo enseño 😉 Pero antes aprovecho para deciros que es muy importante reforzar en casa, para que el trabajo del aula tenga una continuidad así que os dejo algunas ideas, si practican el trazo es importante vigilar la direccionalidad del mismo. 












PARA TRABAJAR EN CASA ... 



   PARA JUGAR EN CASA ... tenemos que pinchar en el libro de arriba (el que tiene el número 1) y seleccionar el conejo verde que es quién trabaja la letra i que es la que estamos trabajando. 

 PINCHA EN LA IMAGEN
  


Durante varias semanas estaremos trabajando con esta letrita, comenzamos con una canción que nos enseña a poner la boca en la posición correcta, la podéis escuchar con ellos en casa 😉




Después de escuchar la canción y hacer la ficha de la "I" les he pintado la cara de payasos y han bailado al son de "Iri" el payaso más sonriente de todos. La pose en la foto no tiene desperdicio, mirad:




Vamos a jugar al reconocimiento del sonido /i/ 

 pinchad en la imagen.


Os seguiré contando más cositas ... 

martes, 10 de octubre de 2017

Comienza el OTOÑO

Seguimos trabajando sobre contenidos y actividades de otoño, así que estamos aprendiendo una poesía preciosa y decorando nuestra clase, mirad: 



podéis practicar con ellos la poesía en casa, es un buen recurso para vocalizar. Además, la mayoría ya se la sabe 😉




Para profundizar un poco más en vocabulario propio de Otoño, vamos a ver cada día estas imágenes cuyo objetivo es ampliar el vocabulario y facilitar la correcta pronunciación: 


 pinchad en la imagen.


Hoy 22 de septiembre comienza el otoño y no hemos podido evitar hablar de las cosas que van a suceder en esta estación. Para comenzar hemos hecho un mural, que hemos colocado en la puerta de la clase, para el cual solo hemos utilizado los colores del otoño, mirad el resultado: 







jueves, 5 de octubre de 2017

Nos gusta trabajar


Este año nuestra madurez se nota trabajando, podemos trabajar con música muy concentrados y controlamos varias técnicas uso de ceras finas, rotuladores, desprender troquelados e incluso rasgado y pegado. 















No me digáis que no es una delicia verlos trabajar 😍


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